孩子是每个家庭的重心，无论孩子哪个地方出现问题，都会令家长揪心。您是否接到过幼儿园或学校老师的通知：自己的孩子视力出现异常呢？您是否因为自身视力不佳而担心自己孩子的视力发育呢？那么，怎样做才能尽早发现孩子视力不佳呢？

要知道并不是所有孩子的视力标准都是1.5，不同年龄儿童正常视力的下限是不同的，3岁时是0.5，4～5岁时是0.6，6～7岁时是0.7，7岁以上是0.8。要注意，我们指的是视力下限。最佳矫正视力低于这个下限，就称为弱视。而两眼最佳矫正视力相差两行或者更多者，较差的一眼也称为弱视。

成年之前，孩子的视力发育一般经过三个阶段。

从出生至幼儿园前的阶段。这个年龄段的孩子处于视力发育的关键期，孩子应多接触色彩鲜艳的丰富视觉环境，以促进其视力发育。2.5～3岁时，家长应开始教孩子学习辨认视力表（E字表）。如果发现孩子有斜视、歪头看东西、走路或者抓物不准等问题，应及时前往医院就诊。如家长自身有高度近视、大度数散光或者弱视等眼部异常，应尽早带宝宝到正规医院进行筛查。

有些家长存在对斜视和弱视的认识错误。比如，有些家长担心婴儿床上悬挂的玩具会导致孩子斜视，其实这是个误区。再比如，有些儿童在2岁前没有发现“斗眼“（即内斜视），到2岁后发现在看书、看电视或者注意力集中时出现内斜视，而其他大部分时间正常，家长就没放在心上，甚至以为孩子长大些自然而然就好了，这种因忽视不去医院就诊治疗的情况，很有可能错失治疗的最佳机会，因为这样的孩子很可能存在较高度数的远视，且有可能形成弱视，而弱视的治疗是有年龄限制的，一旦超过治疗年龄视力是不会达到正常水平的。

第二阶段就是幼儿园期。幼儿园一般每半年会进行一次视力检查。视力检查结果异常时就需要及时到医院就诊了。这段时间是孩子治疗斜视、弱视的最佳时间。有时候3～4岁儿童的视力已经发育到1.0，这时也不能放松警惕，视力发育过早的孩子也有逐渐发展成近视的可能，这时我们需要做的就是让孩子多进行户外活动，减少近距离用眼，均衡饮食。如果孩子的视力不是逐年上升，而是逐年下降，这时，需要警惕孩子是否开始出现近视，应尽早带孩子到医院就诊，早期干预。

第三阶段是学龄期。这段时间是近视发生和进展的高峰。如果发现孩子出现眯眼视物、侧头视物、近距离视物等现象，就提示孩子的视力可能存在问题，应及早到医院进行确诊、治疗或训练，不应盲目相信盈利性视力保护机构的宣传。否则过度的治疗和训练，不仅给家庭造成经济负担，还会延误孩子的病情，错失最佳治疗时机。

据统计，斜视、弱视的发病率在4%左右，其治疗具有年龄限制，最好在3岁～5岁时发现并积极治疗，10岁以后再治疗效果有限，而12岁以后再治疗就很难达到正常视力了。近视在我国的发病率在50%左右，许多儿童等发现近视来院治疗时已经是中高度近视了，这对孩子的近视防控都是极度不利的，因此视力异常的早期发现主要依靠家长、幼儿园、学校、医院的紧密配合，最主要的还是与孩子朝夕相处的家长本人。

附：小数记录视力表与标准对数视力表的换算

0.1---------------4.0

0.12--------------4.1

0.15--------------4.2

0.2---------------4.3

0.25--------------4.4

0.3---------------4.5

0.4---------------4.6

0.5---------------4.7

0.6---------------4.8

0.8---------------4.9

1.0---------------5.0

1.2---------------5.1

1.5---------------5.2

2.0---------------5.3